ملخص: Nous pouvons dire que le manuel ne présente pas le genre d'activités qui motivent l'apprentissage du lexique et que les enseignants ne prennent pas régulièrement en charge son enseignement. Le lexique est abordé le plus souvent lors de l'étude de la grammaire et des textes ou de la production écrite. Les séquences didactiques adoptées durant notre expérimentation relèvent d'une démarche qui accorde une place centrale au lexique, dans la classe de français langue étrangère au primaire, au lieu de l'accorder à la grammaire. Cette démarche intègre le lexique de façon privilégiée et permet d'actualiser le vocabulaire passif des apprenants et de développer leur bagage lexical.

طبعة: Alger: Ecole National Supérieure d'Informatique (ESI)
لغة: فرنسية
الوصف المادي: 118 p. ill. ;30 cm.
الشهادة: Ingénieur d'état
مؤسسة مناقشة الرسالة: Alger, Ecole Nationale Supérieure d’Informatique
تخصص: Informatique
الفهرس العشري 621 .الفيزياء التطبيقية (الهندسة الكهربائية ، الهندسة المدنية ، الهندسة الميكانيكية ، الهندسة التطبيقية ، المبادئ الفيزيائية في الهندسة)
الموضوع الإعلام الآلي

الكلمات الدالة:
Agilité des SI
Implémentation d'une architecture

ملاحظة: Bibliogr. pp.16-118; Annexes pp.119-133