Résumé: les environnements de formation à distance permettent de mettre en ligne, via le des cours interactifs et des programmes complets de formation. bien que ces environnements de formation favorisent l'atteinte de plusieurs objectifs pédagogiques, la réalisation effective des expériences de laboratoire à travers le réseau n'est pas encore trés répandue. l'expérimentation joue un rôle essentiel dans le processus d'apprentissage et amène une dimension importante à l'enseignement théorique. le travail décrit dans cette thèse consiste à étudier les détails de l'activité expérimentale afin de pouvoir implémenter un prototype d'un outil informatique pour le support de la télé-expérimentation. a partir des recherches sur la formation à distance, l'expérimentation par ordinateur et sur les principes du travail expérimental dans un laboratoires conventionnel, nous avons déterminé les fonctionnalités essentielles des laboratoires virtuels ainsi que leurs potentiels didactiques. sur l'optique des résultats obtenus, nous avons développé un outil de laboratoire virtuel pour favoriser la télé-expérimentation en sciences physiques. l'expérience implémentée à travers notre environnement concerne le célèbre TPd'un système masse-ressort.

Batna:
Langue: Français
Collation: 55 p. ill. ;30 cm
Diplôme: Magister
Etablissement de soutenance: Batna, Université du Hadj Lakhdar. Faculté des Sciences de l'Ingénieur
Spécialité: Informatique
Index décimal 621 .Physique appliquée (électrotechnique, génie civil, génie mécanique, ingénierie appliquée, principes physiques en ingénierie)
Thème Informatique

Mots clés:
Enseignement à distance
Internet

Note: Bibliogr.pp.52-54