Résumé: Le travail décrit dans ce mémoire s'inscrit dans le domaine de recherche des CSCL (Computer Supported Collaborative learning ) qui s'attacher à favoriser , par des moyens informatiques , la construction de connaissances de manière collective . Notre démarche consiste tout d'abord à réfléchir aux conditions à créer pour avoir de réelles activités collectives entre apprenants, puis à concevoir le support informatique qui soutienne ces activités . Nous avons choisi d'utiliser la pédagogie dans une situation d'apprentissage à distance doit etre effectuée attentivement afin qu'elle soit adaptée à ce contexte . Notre mémoire propose une mise en place de cette pédagogie en s'appuyant sur une organisation humaine en équipe et un modèle Workflow pour la structuration de projet . L'équipe étant composé d'apprenants se trouvant à distance et engagés dans un meme projet , suivie et assistée par un assistant tuteur . La structuration du projet dans le temps étant trés importante , nous précinisons une structuration en étapes composées elles-memes de phases synchrones et asynchrones qui rythment le projet . Afin de supporter cette pédagogie de projet à distance , nous avons conçu et développé un outil informatique nommé SWPACD (Support Workflow de Projet en Apprentissage Collectif à Distance ) . Cet outil intègre les fonctionnalités nécessaires aux activités collectives telles que les communications asynchrones et synchrones , la documentation , la gestion de partage d'un programme et de la planification .

Tébessa:
Langue: Français
Collation: 111 p. ill. ;30 cm
Diplôme: Magister
Etablissement de soutenance: Tébessa, Université Cheikh Larbi Tébessi
Spécialité: Informatique
Index décimal 621 .Physique appliquée (électrotechnique, génie civil, génie mécanique, ingénierie appliquée, principes physiques en ingénierie)
Thème Informatique

Mots clés:
Logiciels de groupe
Flux de travail
Collecticiels

Note: Bibliogr.pp.104-111