Résumé: Le travail décrit dans cette thése s'inscrit dans le contexte des environnements interactifs d'apprentissage à distance (EIAD). Nos travaux se situent plus particuliérement, dans le domaine de recherche des CSCL (Computer-Supported Collaborative Learning) dont l'objet est de favoriser la construction des connaissances de maniére collective à travers des moyens informatiques. Dans un contexte d'apprentissage, le besoin de coopération se fait particuliérement sensible. Il est maintenant clair que l'on n'apprend pas seul qu'il faudrait favoriser la construction coopérative et sosciale du savoir. Partant de ce constat, nous avons conçu un environnement distribué appelé CHELIA (Collaborative Hypermedia Environment for Learning Interactive Assistance) supportant l'apprentissage coopératif sur l'internet. Notre démarche consiste tout d'abord à réfléchir pour concevoir une architecture logicielle ouverte pour un environnement intégré capable d'accueillir plusieurs applications fournissant l'assistance requise par les activité d'apprentissage coopératif à distance. Par consaquent, nous avons centré la conception de CHELIA sur une composition complétement modulaire afin de pouvoir à plus long terme, ajuster facilement le comportement global de l'environnement conformément aux exigences des ses usagers. De plus, l'organisation architecturale de CHELIA est basée sur les concepts des modéles multi-agents et client-serveur. Cette architecture se caractérise par une centralisation des données associées à l'assistance et l'apprentissage et une répartition des traiatements et des interfaces. Les données concernant les apprenants, les projets avec leurs structures (étapes, planning, etc), les cours multimédias en ligne, les expériences d'apprentissage et les documents rédigés collectivement se trouvent sur le serveur. Pour favoriser l'aspect du travail collectif et individuel dans le contexte d'une communauté de formation. Toutes les applications rendues disponibles au sein de l'environnement peuvent être exploitées afin de produire de la connaissance qui sera mise à la disposition et au service de la communauté.

Batna:
Langue: Français
Collation: 170 p. ill. ;30 cm.
Diplôme: Doctorat
Etablissement de soutenance: Batna, Université El Hadj Lakhdar. Faculté des Sciences de l'Ingénieur
Spécialité: Informatique
Index décimal 621 .Physique appliquée (électrotechnique, génie civil, génie mécanique, ingénierie appliquée, principes physiques en ingénierie)
Thème Informatique

Mots clés:
Systèmes multi-agents
travail coopératif assisté par ordinateur
apprentissage à distance
client/serveur

Note: Bibliogr. pp.151-165