Résumé: L’éducation est considérée comme un service public de priorité nationale par l’Algérie. Les établissements scolaires ont pour mission de prendre en charge les politiques éducatives. La thèse se propose, d’une part d’étudier et d’apprécier l’effectivité réelle des textes juridiques qui régissent la création, la construction, le fonctionnement et le financement des établissements scolaires en Algérie comparativement avec d’autres pays (France, Tunisie, Maroc…) D’autre part, l’auteur souligne la nécessité de redéfinir les statuts juridiques des établissements scolaires du secteur public et privé pour faire face aux défis du troisième millénaire, (changement des finalités de l’éducation, société des savoirs, mondialisation, développement des nouvelles technologies de communication et d’information, management en matière de gestion.)

Edition: Perpignan: Université de Perpignan Via Domitia
Langue: Français
Collation: 457 p. ill. ;30 cm
Diplôme: Doctorat d'état
Etablissement de soutenance: Université de Perpignan Via Domitia
Spécialité: Droit
Thème Droit

Note: Bibliogr.pp.415-432; Annexes pp.433-457