Résumé: Certains environnements interactifs d'apprentissage par ordinateur utilisent aujourd'hui les techniques d'apprentissage automatique pour modeliser l'apprenant.Dans cette these,nous proposons un modele de diagnostic qui integre plusieurstechniques d'apprentissage automatique pour construire automatiquement le modelede l'apprenant.Le module de diagnostic repere les connaissances procedurales,correctes ou erronees,que l'apprenant a utiliser lors de sa resolution.Il engendre des generalisations des productions de l'apprenant tout en controlant leurvraisemblence.Il analyse les contextes d'application pour delimiter precisementla partie "condition" des regles erronees de l'apprenant.

Langue: Français
Collation: 133 p. ill. ;29 cm.
Diplôme: Magister
Etablissement de soutenance: Paris, Université Paris 6
Spécialité: Cybernetique
Index décimal 600 .Technologie (sciences appliquées)
Thème Electronique

Mots clés:
Apprentissage automatique
Enseignement assisté par ordinateur
Cybernetique

Note: Bibliogr.pp.128-133; Annexe [pp.134-158]