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Enhancing foreign language tutors – In search of the golden speaker

مقال من تأليف: Probst, Katharina ; Ke, Yan ; Eskenazi, Maxine ;

ملخص: Dans le passé, les enseignants dependaient de l'observation des sujets en classe pour decider de l'importance de diverses questions d'ordre pedagogique. L'apprentissage des langues automatisé (ALA) nous permet de poser ces questions de manière bien plus rigoureuse. Nous pouvons utiliser un système ALA comme base, traçant toutes les reponses de l'utilisateur et controlant strictement les informations fournies. Nous avons utilisé le système Fluency [Proceedings of Speech Technology in Language and Learning, 1998, p. 77] de cette manière pour examiner la question du choix de la voix que l'utilisateur doit imiter lors de l'apprentissage de la prononciation. Dans cet article nous allons nous demander s'il doit y avoir un choix de locuteur à copier et si oui, quelles caracteristiques de sa voix sont importantes dans ce choix.


لغة: إنجليزية