Vers une architecture de systéme d'apprentissage mobile prenant en compte le contexte de l'apprenant
Thèses / mémoires Ecrit par: Université Abderahmane Mira de Béjaïa ; Djenouri, Djamel ; Aliane, H. ; Djelliout, Toufik ; Publié en: 2014
Résumé: La généralisation des dispositifs mobiles (Tablette Pc, PDA, téléphone mobile, smartphone, etc...) et des communications sans fil ont influencé considérablement les comportements et les habitudes des usagers en ce début de 21éme siécle et ce que ce soit dans les secteurs de la vie quotidienne ou professionnelle. Dans le domaine professionnel. Les technologies mobiles peuvent avoir une grande influence sur l'apprentissage. L'apprentissage commence à sortir des salles de cours et à entrer dans les environnements moins classiques, liés aux contextes des apprenants. L'apprentissage devient ainsi situé, contextuel, personnel, collaboratif, et tout au long de la vie. Utiliser des dispositifs mobiles pour apprendre, n'importe ou et n'importe quand, c'est l'objectif de l'apprentissage mobile (Mobile Learning ou M-Learning).
Langue:
Français
Collation:
120 p. ill.
;30 cm
Diplôme:
Magister
Etablissement de soutenance:
Béjaïa, Université Abderahmane Mira de Béjaïa. Faculté des Sciences Exactes
Spécialité:
Informatique
Index décimal
621 .Physique appliquée (électrotechnique, génie civil, génie mécanique, ingénierie appliquée, principes physiques en ingénierie)
Thème
Informatique
Mots clés:
Ontologies (informatique)
Téléphonie mobile en éducation
Système à base de connaissances
Note: Annexe pp.109-111; Bibliogr.pp.113-120

Vers une architecture de systéme d'apprentissage mobile prenant en compte le contexte de l'apprenant